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Actividad científica Clima • Océanos

Aumento del nivel del mar y clima

¿La fusión de los glaciares o de los icebergs hace que suba el nivel del mar? En esta actividad, vas a comparar dos situaciones simples para entender por qué todos los hielos no juegan el mismo papel en la evolución del nivel marino.

Duración
20 a 30 min
Dificultad
Fácil
Tema
Nivel marino • Clima

Lo que hay que entender antes de empezar

Glaciar e iceberg: ¿cuál es la diferencia?

  • Un glaciar es una masa de hielo situada en los continentes.
  • Un iceberg es un bloque de hielo ya flotando en el océano.
Ambos pueden fundirse, pero no tienen el mismo efecto sobre el nivel del mar.

¿Por qué puede subir el nivel del mar?

El nivel del mar aumenta especialmente cuando llega agua nueva al océano, por ejemplo debido a la fusión de glaciares continentales. También sube cuando el agua de mar se calienta y ocupa más espacio: esto es la dilatación térmica.

En esta actividad, nos interesa únicamente el efecto de la fusión de hielos.
Para recordar: un hielo que ya está flotando no se comporta igual que un hielo situado en tierra.

Problema científico

Primera situación

¿Qué pasa cuando un hielo que ya está flotando se funde en el agua?

Un hielo flotante ya desplaza un cierto volumen de agua. Por eso, cuando se funde, se espera que el nivel cambie muy poco.

Segunda situación

¿Qué pasa cuando un hielo que está fuera del agua se funde y luego llega al océano?

En este caso, la fusión aporta agua adicional al recipiente: por eso se espera un aumento del nivel.

Idea esencial: un hielo flotante y un hielo situado en tierra no producen el mismo efecto.

Material

Material necesario

  • 2 recipientes transparentes idénticos
  • 2 cubitos de hielo de tamaño similar si es posible
  • Agua
  • Un marcador borrable o un trozo de cinta adhesiva para marcar los niveles
  • Una pequeña plataforma que quede sobre el agua: cuchara, colador pequeño, tapón o tapa

Consejos para preparar

  • Coloca los dos recipientes uno al lado del otro.
  • Usa cubitos de hielo lo más parecidos posible.
  • Trabaja sobre una superficie estable y plana.
El objetivo es comparar dos situaciones bajo las mismas condiciones.
Consejo: marca bien los niveles al inicio y no toques los recipientes durante la fusión.

Experimento: comparar un iceberg y un glaciar

Montaje A: modelo de un iceberg

Llena el recipiente A a la mitad con agua.
Añade un cubito de hielo en el agua: debe flotar libremente.
Marca el nivel inicial en el recipiente.
Deja que el cubito se funda completamente sin intervenir.
Observa después el nivel final.

Montaje B: modelo de un glaciar continental

Llena el recipiente B a la mitad con agua.
Coloca una pequeña plataforma sobre el agua, como una tierra emergida.
Deposita un cubito de hielo sobre esta plataforma, sin que toque el agua al principio.
Marca el nivel inicial en el recipiente.
Deja que se funda completamente: el agua resultante debe unirse al recipiente.
Observa después el nivel final.
Para obtener un resultado fiable
  • Usa dos cubitos de hielo lo más parecidos posible.
  • No pegues los cubitos contra las paredes.
  • Mide los niveles a la altura de los ojos.
  • Verifica que la plataforma no toque el agua al inicio.

Resultados: nivel del agua

Montaje Modelo Nivel al inicio Nivel al final Evolución observada Interpretación
A Iceberg flotante
B Glaciar en tierra
Lo que importa aquí no es solo la medida absoluta, sino especialmente la comparación entre los dos montajes.

Preguntas de análisis

1. ¿En qué montaje sube más el nivel del agua?

2. ¿Por qué la fusión de un iceberg modifica muy poco el nivel del agua?

3. ¿Por qué la fusión de un glaciar continental hace subir el nivel del agua?

4. ¿Por qué hay que distinguir entre hielo flotante y hielo en los continentes?

Ayuda para verificar tu razonamiento
  • El hielo flotante ya desplazaba un volumen de agua correspondiente a su peso: por eso, su fusión cambia muy poco el nivel.
  • El hielo situado en tierra aporta agua nueva cuando se funde: el nivel sube.
  • Por eso hay que distinguir entre hielos ya en el océano y hielos situados en los continentes.
Punto importante: en el mundo real, la subida del nivel del mar no depende solo de la fusión de los glaciares. El calentamiento del océano también provoca una dilatación térmica: el agua caliente ocupa más volumen.

Conclusión

Lo que hace subir el nivel del mar

La fusión de hielos situados en los continentes, como glaciares o ciertas capas de hielo polares, añade agua a los océanos. Esto contribuye directamente a la subida del nivel marino.

Lo que lo modifica muy poco

La fusión de un hielo ya flotante, como un iceberg, modifica muy poco el nivel del agua, porque ese hielo desplazaba ya en el océano un volumen de agua equivalente a su peso.

Para recordar: no todos los hielos tienen el mismo papel. Para entender la subida del nivel del mar, hay que distinguir el hielo ya en el agua del hielo situado en los continentes.
SVsansT — Actividad « Aumento del nivel del mar » • Entender la diferencia entre hielo flotante y glaciares continentales.

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